Novosti

Dana, 11. veljače 2026. godine u prostorijama Osnovne škole Grahovo je održan Stručni aktiv za učitelje razredne nastave. Aktiv je održala Gordana Nakić, stručna savjetnica za razrednu nastavu.

Na aktivu se razgovaralo o stručnom razvoju učitelja kao temelju suvremene nastave te ključnim potrebama i izazovima s kojima se učitelji u svom radu susreću.

Važnost učiteljskih kompetencija je ključno pitanje kvalitetnog obrazovanja, a obrazovanje i profesionalni razvoj učitelja ključno je pitanje u svakoj sredini koja nastoji unaprijediti svoj obrazovni sustav.

Brzi razvoj tehnike i tehnologije rezultirao je većom složenošću učiteljske uloge. Kurikulski pristup obrazovanju, model učenja i poučavanja temeljen na ishodima učenja i politika inkluzivnog obrazovanja samo su neki od momenata koji pred učitelja nameću nove pristupe, vrijednosti i očekivanja.

Učitelji su danas neprestano pred profesionalnim izazovima, promjenama, zahtjevima i tehnologijskim inovacijama zbog čega im je potrebna profesionalna podrška kako bi adekvatno odgovorili izazovima pred kojima se nalaze.

Sudionici su se složili kako postoji potreba za zajedničkim i kontinuiranim programom cjeloživotnoga učenja i podizanju profesionalnih kompetencija te su posebno naglasili potrebu za stručnim edukacijama iz likovne, glazbene i tjelesne kulture.

Javna ustanova Zavod za odgoj i obrazovanje danas je u Zagrebu potpisala Sporazum o suradnji s Agencijom za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih Republike Hrvatske. 

Sporazum su potpisali Mile Živčić, ravnatelj Agencije i Jadranka Bošnjak, ravnateljica Zavoda za odgoj i obrazovanje, čime je službeno uspostavljen okvir za dugoročnu i stratešku suradnju dviju institucija.

Ovim sporazumom uspostavlja se formalna i dugoročna suradnja u području stručnog usavršavanja, razmjene znanja i iskustava te zajedničkog sudjelovanja u razvojnim i projektnim aktivnostima. Poseban naglasak stavljen je na:

• planiranje i provedbu općih i specijaliziranih obuka i edukacija,

• jačanje profesionalnih kompetencija nastavnika, instruktora i drugih odgojno-obrazovnih radnika,

• razmjenu stručnih materijala, metodoloških pristupa i primjera dobre prakse,

• zajedničko sudjelovanje u nacionalnim, prekograničnim i međunarodnim projektima.

Zavod kontinuirano surađuje s nadležnim ministarstvima obrazovanja županija u kojima se nastava izvodi prema kurikulu na hrvatskom jeziku, posebice u procesima kurikularne reforme te stručnog vrednovanja i recenziranja udžbenika. Sporazum s Agencijom za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih dodatno jača institucionalnu suradnju i predstavlja temelj za buduće zajedničke razvojne aktivnosti, uključujući izradu i implementaciju strukovnih kurikula.

Ovim partnerstvom Zavod potvrđuje svoju predanost unaprjeđenju kvalitete odgojno-obrazovnog sustava te otvara nove mogućnosti za zajedničke inicijative i projekte od obostranog interesa.

Dana, 27. siječnja 2026. godine u prostorijama Osnovne škole Ivana Mažuranića u Tomislavgradu je održan Stručni aktiv za učitelje razredne nastave. Aktiv je održala Gordana Nakić, stručna savjetnica za razrednu nastavu, a nazočilo mu je četrdesetak učiteljica i ravnateljica Škole.

Razgovaralo se o stručnom razvoju učitelja kao pretpostavci suvremene nastave, područjima kompetentnosti te ključnim potrebama i izazovima s kojima se učitelji susreću u svome radu. Učitelj je danas neprestano pred profesionalnim izazovima, promjenama, zahtjevima i tehnologijskim inovacijama te mu je potrebna profesionalna podrška i jasna koncepcija cjeloživotnoga učenja.

Program profesionalnoga razvoja učitelja može biti u obliku individualnoga učenja (samoinicijativa), tematskoga skupnog rada nekoliko učitelja, umrežavanja skupine učitelja na istom projektu i u obliku organiziranih edukacija.

Učitelji su potaknuti da jasno formuliraju svoje potrebe i dostave ih Zavodu kako bi zajedničkim radom podizali profesionalne kompetencije i osnaživali učitelje.

Sudionici su se složili kako postoji potreba za zajedničkim i kontinuiranim programom cjeloživotnoga učenja i kreativnosti učitelja iz školske prakse i šireg kruga odgojno-obrazovnih stručnjaka te su obećali dostaviti popis svojih potreba i prijedloga.

Dana 8. siječnja 2026. godine u Osnovnoj školi Ruđera Boškovića u Grudama održana je stručna edukacija „Kompetencijski pristup nastavi hrvatskog jezika“ za učitelje i nastavnike hrvatskog jezika Županije Zapadnohercegovačke. Voditelj edukacije bio je Mirko Tomić, stručni savjetnik Zavoda za hrvatski jezik. 

Cilj edukacije bio je osnažiti učitelje i nastavnike za razvoj i primjenu ključnih profesionalnih i predmetnih kompetencija u suvremenoj nastavi hrvatskog jezika, u skladu s kurikulumskim pristupom, ishodima učenja i potrebama učenika.

Nakon održane edukacije sudionici će moći razlikovati ključne kompetencije u nastavi hrvatskog jezika, planirati nastavne aktivnosti usmjerene na ishode i kompetencije, primijeniti suvremene metode i strategije poučavanja i vrednovati učenje u skladu s kompetencijskim pristupom.