Novosti

U organizaciji Europskog centra za darovite Hrvatska - centara izvrsnosti Varaždinske županije u ponedjeljak su u Varaždinu uručene diplome polaznicima prve međunarodne specijalizacije za rad s darovitom djecom u Hrvatskoj te certifikati novoimenovanim europskim točkama za darovite.

Svečanost je održana u koncertnoj dvorani varaždinske Glazbene škole, gdje je diplome dobilo devetero polaznika prve generacije međunarodne specijalizacije za rad s darovitim učenicima i studentima po programu „The Radboud International Training on High Ability“ (RITHA), koji je godinu i pol provodilo nizozemsko sveučilište Radboud iz Nijmegena.

Uručeno je i 17 certifikata novoimenovanim europskim točkama za darovite (European Talent Point), ustanovama, institucijama i udrugama koje uspješno rade s darovitom djecom, a kojima certifikate dodjeljuju centri izvrsnosti Varaždinske županije kao jedini Europski centar za darovite u Hrvatskoj.

Pročelnik Upravnog odjela za prosvjetu, kulturu i sport Varaždinske županije Miroslav Huđek, ujedno voditelj Europskog centra za nadarene Hrvatska, rekao je da današnjim danom, dodjelom certifikata, unutar Europskoga talent centra djeluje 41 europska točka, 38 u Hrvatskoj i tri u Bosni i Hercegovini.

„Program se širi po cijeloj Hrvatskoj. Ima još nekih županija koje nemaju europsku točku, ali namjera nam je da i to napravimo i da svi budemo unutar europske mreže“, rekao je Huđek.

Među ostalim, certifikat je dobila Gimnazija Ljubuški koja je postala europska točka za darovite za hrvatski jezik.
Certifikat je u ime Gimnazije Ljubuški primio ravnatelj škole Leopold Mandić.
Konferenciji su nazočile i ministrica obrazovanja, znanosti, kulture i športa Županije Zapadnohercegovačke, Ružica Mikulić te ravnateljica Zavoda za odgoj i obrazovanje, Jadranka Bošnjak.

Zamjenik župana Tomislav Paljak podsjetio je na početke Centra izvrsnosti Varaždinske županije prije 13 godina.

„Imamo još planova. Uveli smo nove programe: fizika – astronomija, nove tehnologije – robotika, poduzetništvo – dizajn, a šah se na velika vrata vratio u našu županiju. To je proces koji traje, a do sada je uloženo više od 30 milijuna kuna“, rekao je Paljak i dodao da Europski talent centar znači da Varaždinska županija „igra u Ligi prvaka“.

O važnosti kontinuiranog usavršavanja u radu s darovitim učenicima predavanje je održala prof. Lianne Hoogeveen, direktorica RITHA programa i predsjednica Odbora za akreditiranje europskih centara za darovite Europskog vijeća za nadarene (ECHA).

„Iako mislimo da talentirana djeca imaju iste mogućnosti kao ostala, to ipak nije tako. U školi nisu prepoznata kao talentirana i ne dobivaju dodatnu edukaciju. Zato mislimo da je važno da ih se prepozna i da učitelji budu osposobljeni izmijeniti program kako bi takva djeca mogla učiti i razvijati se“, istaknula je Hoogeveen.

U sklopu svečanosti Europskog centra za darovite Hrvatska – Centara izvrsnosti Varaždinske županije održano je i više predavanja.

Stručni aktiv za učitelje i nastavnike biologije i kemije ŽZH održan je 27. veljače 2020. godine u Prvoj osnovnoj školi Široki Brijeg, s početkom u 13.00. Radionicu i prigodno predavanje održala je doc. dr. sc. Olgica Marušić, stručna savjetnica/vanjska suradnica Zavoda za odgoj i obrazovanje.

Sukladno unaprijed najavljenom dnevnom redu, početna aktivnost je bila simulacija nastavnog sata kroz radionicu na temu Pravilna prehrana. Nastavnici, u ulozi učenika, su realizirali nastavni sat, pridržavajući se elemenata sadržajnog planiranja, odnosno graduiranja nastavnog sadržaja.

Potom su definirani pojmovi ogledni sat te kolegijalno opažanje. Ukazano je na nužnost održavanja oglednih sati što implicira konstruktivne kritike kroz kolegijalno opažanje. Profesionalni razvoj učitelja je prioritet u cilju osmišljavanja kvalitetne nastave, stoga su bitni kultura dijaloga, razmjena ideja, povezivanja i promicanja povjerenja. Kroz ovakav vid poučavanja omogućeni su i kreativnost, pozitivne emocije, prikupljanje novih ideja, metoda i strategija.

Razgovaralo se i o NPP-u, opsegu, dubini i redoslijedu nastavnih sadržaja. Razmatrajući koncepcijsku usmjerenost, funkcionalnost i strukturiranost, uočeni su brojni nedostatci u postojećem NPP-u. Ukazano je na potrebu izmjena, osobito NPP-a za strukovne škole. Dogovoreno je da na narednom sastanku prikupimo konkretne primjedbe koje ce biti uzete u razmatranje.

Dana 3. 2. i 4. 2. 2020. godine, primjenom načela aktualizacije u geografiji, stručni savjetnik/vanjski suradnik Zavoda za geografiju,  održao je ogledne sate u 3. razredima opće gimnazije (Livno i Glamoč) na temu „USMCA mijenja Meksiko“. Novi trgovinski sporazum pod skraćenicom USMCA.

USMCA (United States-Mexico-Canada Agreement) zamijenio je 26 godina stari sporazum NAFTA (North American Free Trade Agreement, Sjevernoamerički sporazum o slobodnoj trgovini) koji je uređivao trgovinu između Meksika, Kanade i SAD-a. Novi sporazum, iniciran od strane SAD-a, sve tri strane smatraju velikim napretkom za poljoprivredu, proizvođače i automobilsku industriju. U kontekstu ovog sporazuma pri obradi nastavnih jedinica vezanih za Sjevernu Ameriku nastavna jedinica „NAFTA mijenja Meksiko“ u izdanju „Meridijana“ za 3. razred gimnazije, obrađena je s naglaskom na bitne odredbe novog sporazuma između SAD-a, Kanade i Meksika. Bitna obilježja novog sporazuma su naglašena, pripremljena i podijeljena učenicima kao dodatak nastavnoj jedinici. Također, uz postojeći sadržaj u udžbeniku su s učenicima dopunjena i obrađena suvremena geografsko-gospodarska obilježja Meksika.U gimnaziji Livno na satu je bio nazočan Ladislav Kutleša, prof., a u gimnaziji u Glamoču Ivica Jozić, prof.

Dana 17. 2. 2019. godine, u Prvoj osnovnoj školi u Širokom Brijegu, održan je sastanak Stručnog aktiva učitelja i nastavnika njemačkog jezika Županije Zapadnohercegovačke. Vanjska suradnica Zavoda za odgoj i obrazovanje, stručna savjetnica Angela Bernadić, prof. na početku sastanka predložila je sljedeći dnevni red:
1. Ogledni sat – kolegijalno opažanje
2. Izmjene i dopune NPP-a
3. Razno

3. Članovi Aktiva su izrazili potrebu za daljnjim usavršavanjima na temu Gramatika kroz igru i Nastava temeljena na ishodima.