Novosti

U prostorijama Gimnazije Livno održan je seminar-radionica namijenjen nastavnicima, stručnim suradnicima i ravnateljima osnovnih i srednjih škola u Hercegbosanskoj županiji s fokusom na temu profesionalne orijentacije učenika završnih razreda.

Matematička komunikacija naziv je teme stručnog usavršavanja na kojemu su, dana 16. lipnja 2025. godine, sudjelovali učitelji i nastavnici matematike iz Hercegbosanske županije.

Kroz ovu edukaciju sudionicima je pružen teorijski okvir i podloga nužnosti uvođenja i njegovanja matematičke komunikacije u nastavnoj praksi. 

Matematička komunikacija kao element vrednovanja razmatrana je sa stajališta aktualnih teorija učenja, definicije matematičke pismenosti te potreba tržišta rada. 

Učitelji i nastavnici su, kroz radionice i razgovor, imali priliku razvijati osjetljivost na različite oblike učenikova izražavanja i dublje razumijevanje učenikova razmišljanja.

Cilj drugog dijela radionica je bio razvijanje sposobnosti prepoznavanja učeničke greške kao i klasifikacija greške po sukladno definiranoj vrsti komunikacije. 

Voditeljica predavanja bila je Ivana Međugorac Rakić, vanjska suradnica Zavoda za odgoj i obrazovanje.

U organizaciji Zavoda za odgoj i obrazovanje održan je stručni seminar-radionica na temu Profesionalna orijentacija učenika završnih razreda osnovnih i srednjih škola. Domaćin ovog važnog događaja bila je Druga osnovna škola u Širokom Brijegu, koja je kao sjajan domaćin osigurala izvrsne uvjete za trosatni aktivan rad sudionika. Voditeljica seminara radionice bila je vanjska suradnica Zavoda dr. sc. Sanela Popović, savjetnica za hrvatski jezik.

Seminaru su nazočili razrednici i ravnatelji osnovnih i srednjih škola s područja Županije Zapadnohercegovačke, a cilj edukacije bio je upoznati sudionike s petofaznim modelom profesionalne orijentacije. Ovaj model potiče učenike u prepoznavanju i razvijanju vlastitih vještina, sposobnosti, interesa kako bi sagledali mogućnosti daljeg školovanja i karijere, s naglaskom na stvarne potrebe tržišta rada. Sve to s krajnjim ciljem – donošenje informiranih i realnih odluka koje su usklađene s individualnim potencijalima učenika.

Sudionici su kroz praktične vježbe simulirali izradu i primjenu testova za procjenu vještina, interesa, inteligencije i vrijednosti, kao i interpretaciju dobivenih rezultata. U radnom dijelu seminara polaznici su imali priliku uvježbati testiranja, analizu i interpretaciju rezultata, ali i razvijati kreativne pristupe u radu s učenicima. Osim stručnog dijela, seminar je pružio priliku za druženje, razmjenu iskustava i međusobno bolje upoznavanje sudionika, što je dodatno obogatilo cijelo iskustvo. Ovakvi seminari izuzetno su važni jer učiteljima i stručnim suradnicima daju alate i znanja kojima mogu učinkovito pomoći učenicima u donošenju važnih odluka o vlastitoj budućnosti.

Javni poziv za dostavljanje na recenziju i odobravanje rukopisa udžbenika za II. razred osnovne škole u kojima se predmetni kurikul realizira na hrvatskom jeziku u Bosni i Hercegovini